推广国家通用语言文字 筑牢中华民族团结之基——全国政协民宗委“民族地区全面推广普及国家通用语言文字”调研综述雷火竞技官网
语言文化是人类的精神家园。拥有共同的语言文字是一个国家、一个民族加强团结、走向强盛的重要基础和强大动力。我国是统一的多民族国家，书同文、语同音、人同心，国家通用语言文字的普及使用，是各民族增进国家认同的重要基础，也是铸牢中华民族共同体意识的必然要求。
十八大以来，以习同志为核心的中央高度重视国家通用语言文字推广工作，习多次对民族地区推广普及国家通用语言文字工作作出一系列重要指示。这是做好民族地区工作的长久之策、固本之举，必须旗帜鲜明推进。
10月14日至18日，全国政协民族和宗教委员会调研组赴新疆尔自治区，围绕“民族地区全面推广普及国家通用语言文字”开展专题调研。在疆期间，调研组赴喀什地区、伊犁哈萨克自治州，实地走访大中小学校、街道、社区、企业、文博场所、边境口岸，现场听取情况介绍，并随机与基层干部群众开展交流互动，听取意见和建议，探索新时代如何更好推广普及国家通用语言文字。
“提起笔，蘸上墨，静下心，临摹字帖，在宣纸上调动毛笔，静静感受《颜勤礼碑》的苍劲有力，《兰亭序》的柔里带刚”10月14日下午，当调研组走进喀什大学书法课堂时，只见10多位同学在书法老师的指导下，手执毛笔，一撇一捺，认真书写。
“我很喜欢学习书法，今年是我练习书法的第三年。国家通用语言文字不仅是我们日常交流的重要工具，更是中华文化的重要载体，通过它我们能更好地学习和传承中华优秀传统文化。”大三学生古力包斯坦艾合麦提江用一口流利的普通话对调研组说，“国家通用语言文字是连接各族人民情感的桥梁，以后我会多读书、多练习，学好普通话、写好规范汉字，为将来建设祖国边疆、促进民族团结进步融合打好基础。”
课堂之外，调研组看到，同学们三五成群地围坐在一起，欢笑声与讨论声交织在一起，雷火竞技平台画面和谐美好。在这里，大家不分民族，共同成长，用国家通用语言文字书写青春的绚丽华章。雷火竞技平台
“青年是社会发展的中坚力量，学好用好国家通用语言文字，才能为社会发展作出更大贡献。”喀什大学党委书记丁邦文表示，不断提升青年学生的国家通用语言文字水平，并应用于学习和生活的实践，有利于在潜移默化中铸牢中华民族共同体意识。雷火竞技平台
据了解，2021年9月，国家通用语言文字推广基地（喀什大学）获批成立以来，喀什大学聚焦国家通用语言文字教育、培训、推广与研究，做了大量工作：创新开展“五个人人（全体师生人人会跳新疆舞、打太极拳、唱爱国主义歌曲、讲历史英雄人物故事，师范生人人会写毛笔字）”活动；打造语言文化品牌活动，联合新疆广播电视台及“学习强国”新疆学习平台开展诵读大赛等。
丁邦文表示，学校推进国家通用语言文字的普及，有助于提高新疆各族群众科学文化水平，促进各族群众创业就业，符合新疆各族群众乃至于全国人民的根本利益。
观滴水可知沧海。在新疆这片多元文化交融的土地上，推广普及国家通用语言文字必要性显而易见。
近年来，新疆尔自治区党委、政府坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实习关于教育的重要论述和视察新疆重要讲话重要指示精神，坚持把国家通用语言文字推广普及工作作为事关新疆长治久安的根本性基础性长远性工作，按照“一地一策”工作部署，加强顶层设计，完善体制机制，加强系统设计，构建符合当地实际的推普工作体制，初步搭建了国家通用语言文字推广普及的“四梁八柱”，着力为铸牢中华民族共同体意识、构筑中华民族共有精神家园贡献力量。
民族地区推广普及国家通用语言文字，是维护各族人民根本利益的必然要求。调研组表示，学校是推广普及国家通用语言文字的重要阵地。新疆各级学校普遍使用国家通用语言文字，持续巩固提升各学段国家通用语言文字教育教学成果，有助于提升新疆各族群众的文化素质和就业谋生能力，促进边疆地区各民族之间的交往交流交融，推动边疆地区经济社会发展。要进一步发挥国家通用语言文字在文化润疆、中华民族共有精神家园建设中的重要作用，巩固拓展已取得的工作成效。
调研组也表示，在推广普及国家通用语言文字的同时，也要尊重和保障民族群众使用本民族语言文字的权利。
“语言通，文化通；文化通，心灵就能相通。”全国政协常委、甘肃省委原书记林铎表示，从目前推广普及国家通用语言文字的发展历程来看，民族地区院校做了大量工作。但从发挥社会服务职能，助力推广国家通用语言文字的角度来看，还有待加强。他认为，民族地区院校应精准开展语言能力帮扶、语言文化科普和语言技能教育，积极探索推进国家通用语言文字普及的有效路径。
全国政协委员、新疆乌恰县政协副主席阿衣木沙托合塔洪建议，以高校为依托，从建立学校政府企业多方参与的协调机构、开发适合从业人员学习国家通用语言文字的课程体系等方面着手，提升国家通用语言文字学习应用效能。
全国政协委员、新疆察布查尔锡伯自治县教育局招生与考试中心主任关芳芳建议，要继续压实压紧各级各类学校的责任，开发一批涉及日常生活交流的基础性教材，整合各类培训资源，特别是利用现代信息技术手段不断丰富学习内容、创新学习形式，切实提高各族群众的国家通用语言文字应用能力。
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